Обзоры статьей

Диагностика речевых нарушений

Творческая группа учителей-логопедов Советского района г.Орла

Инновационная деятельность учителей логопедов

Тема эксперимента : «Современные технологии логопедического сопровождения обучающихся младших классов общеобразовательных школ с недостатками речи»

Тема: Диагностика речевых расстройств  младших школьников

Руководитель творческой  группы Татарченко Наталья Олеговна, учитель-логопед, высшая квалификационная категория.

Цель: всестороннее изучение  процесса  пост­роения стратегии и тактики логопедической дифференциальной диагностики  письменной речи  младших школьников, имеющих трудности в обучении.

Задачи:

1. Всестороннее изучение  различных  диагностических методик, задача которых  выявление уровня актуального развития ученика  и определение вероятностного прогноза дальнейшего развития с выходом на адекватные для ребенка вид, форму и режим обучения, рекомендации по развивающей и/или коррекционной работе для всех специалистов сопровождения ребенка в образовательном пространстве.

2. Описание технологической    цепочки обсле­дования структуры речевого дефекта младшего школьника с учетом принципов  анализа речевых дефектов, взаимосвязи речи с другими сто­ронами психической деятельности обучающегося,   онтогенетическо­го принципа,  принципов доступности и поэтапности,  учета веду­щей деятельности возраста.

3. Освоение учителями-логопедами  новых методов дифференциальной диагностики  в процессе коррекционно - развивающего  обучения школьников с нарушениями письменной речи.

Формы работы:

- анализ методической литературы;

- посещение семинаров и открытых уроков;

- диагностика результатов работы;

- методическая копилка